a group of tourists having fun in the sun

Activities: “How to form and use different kinds of numbers in Brazilian Portuguese?”

By: Ana Amélia Rodrigues dos Santos
Associated Articles

These activities are part of our Brazilian Portuguese Grammar series. The skills we are practicing here are covered in our article:

Activity 1: Cardinal vs. Ordinal Numbers

Read the paragraph below about the city of São Paulo, in Brazil. Then answer the questions that follow:

São Paulo

Em 2020, o salário médio mensal era de 4,1 salários mínimos. A proporção de pessoas ocupadas em relação à população total era de 45,7%. Na comparação com os outros municípios do estado, ocupava a 4ᵃ posição de 645 e 23ᵃ de 645, respectivamente. Já na comparação com cidades do país todo, ficava na 18ᵃ posição de 5570 e 98ᵃ de 5570, respectivamente. Considerando domicílios com rendimentos mensais de até meio salário mínimo por pessoa, tinha 31.6% da população nessas condições, o que o colocava na 305ᵃ posição de 645 dentre as cidades do estado e na 4372ᵃ posição de 5570 dentre as cidades do Brasil.

A photo of buildings in São Paulo taken from high in the air.
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You can find the source of these numbers here!

Part 1:

List as many numbers as you can from the passage above that fall into each category:

  • Cardinal numbers:

    e.g 2020, 4,1, 645, 5570

  • Ordinal numbers:

    e.g 4ᵃ, 23ᵃ, 18ᵃ, 98ᵃ, 305ᵃ, 4372ᵃ

Part 2:

The following numbers were used in the passage above. Write them out in words, including any necessary words representing punctuation as well.

  • 2020 →

  • 4,1 →

  • 45,7% →

  • 4ᵃ →

  • 23ᵃ →

  • 645 →

  • 18ᵃ →

  • 5570 →

  • 98ᵃ →

  • 31,6% →

Activity 2: Write out the numbers

The sentences below all numbers. Rewrite each sentence by putting the number into words, following the example. Remember that numbers sometimes need to agree the number in gender with the noun they modify!

Afonso tem 2 bicicletas.
→ Afonso tem duas bicicletas.

  • Amanda ficou em 1ᵒ lugar na disputa.
    → Amanda ficou em lugar na disputa.

  • Meu irmão tem 21 anos.
    → Meu irmão tem anos.

  • Hoje é dia 22 de Maio de 2023.
    → Hoje é dia de Maio de .

  • Mais deda população mora na cidade.
    → Mais de da população mora na cidade.

  • Agora são 12h42.
    → Agora são .

  • Este computador custa R$ 3460,00 reais.
    → Este computador custa R$ reais.

  • O Brasil é o 5ᵒ maior país do mundo em tamanho.
    → O Brasil é o maior país do mundo em tamanho.

  • ¼ das pessoas que conheço não são brasileiras.
    das pessoas que conheço não são brasileiras.

Activity 3: Collective & multiplicative numbers

Replace the underlined cardinal numbers with collective and multiplicative numbers. Follow the example:

Daqui a sete dias sairei de férias.
→ Daqui a uma semana sairei de férias.

  • Rodrigo correu 2 vezes mais que Carlos.
    → Rodrigo correu que Carlos.

  • Ela passou 30 dias no Brasil.
    → Ela passou no Brasil.

  • Aquele contêiner tem mais de 1.000 quilos.
    → Aquele contêiner tem mais de .

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